Il Doposcuola Specialistico
Per il trattamento dei DSA, dei deficit dell’attenzione e dell’iperattività (ADHD) e per facilitare l’apprendimento e l’autonomia nello studio, CreativaMente promuove e favorisce l’uso di strategie multidimensionali.
Il doposcuola specialistico per DSA e BES è un servizio di affiancamento e supporto allo studio rivolto a ragazzi con esigenze specifiche, in particolare per studenti con diagnosi di Disturbi Specifici di Apprendimento e Bisogni Educativi Speciali.
Gli studenti con Disturbo Specifico dell’Apprendimento vengono supportati da un tutor in rapporto 1 a 1.
Le lezioni hanno lo scopo di accompagnare i bambini nello studio, utilizzando strumenti compensativi adatti alle varie esigenze.
Perché è importante il Doposcuola?
- Per acquisire il metodo di studio: attenzione “il metodo di studio” e non “un metodo di studio” in quanto fa leva sulle attitudini e sulle caratteristiche personali soggettive di quello specifico studente;
- Per rafforzare l’autostima: accrescere il senso di sicurezza, la fiducia in sè stessi e per superare le difficoltà iniziali.
A chi è rivolto?
- Studenti delle scuole primarie;
- Studenti delle scuole secondarie di primo grado.
L’obiettivo principale è rafforzare l’autonomia del bambino attraverso:
- acquisizione di nuovi metodi, tecniche e strategie adeguate;
- potenziamento delle capacità di apprendimento;
- percorsi di grafomotricità con particolare attenzione alla postura, alla lateralità, al sapersi muovere correttamente nello spazio, allo sviluppo delle attività digitali fini.
Oltre allo svolgimento dei compiti, il servizio è orientato a:
- promuovere un processo specifico rispetto alle proprie strategie di apprendimento;
- consolidare l’autostima
I Laboratori
I laboratori costituiscono una modalità didattica e organizzativa molto diffusa sin dai primi gradi di istruzione: un laboratorio è un ambiente (setting), che consente ai bambini di utilizzare attrezzature specifiche, materiali ad hoc, strumenti utili per l’attività che si svolge, mirati al raggiungimento di uno specifico obiettivo e di conseguenza all’acquisizione di specifiche abilità.
CreativaMente propone una gamma di laboratori che mirano a dare risposta e colmare un bisogno sempre più marcato nel tessuto sociale e familiare dei giorni nostri: nello specifico, nell’era della tecnologia, si evidenziano quotidianamente delle difficoltà che si traducono in comportamenti-problema che risultano essere limitati e limitanti per il raggiungimento dell’autonomia del bambino.
Le attività laboratoriali incentivano ogni bambino ad esplorare e scoprire i propri talenti artistici, musicali e creativi aumentando il repertorio di competenze e conoscenze, sia quantitativamente che qualitativamente.
Si realizza per imparare e lo si fa attraverso il gioco.
Le caratteristiche ludiche dei laboratori rinforzano il piacere e la motivazione del bambino verso l’acquisizione di nuove competenze motorie: il prevalente utilizzo di materiale da riciclo e facile reperibilità, permettono sia la ripetizione degli stessi in ambiente domestico che eventualmente nel contesto scolastico e comunque negli ambienti di vita quotidiana.
L’educatore/conduttore segue il bambino in un percorso unico, specifico, che mira alla stimolazione sensoriale, all’affinamento delle capacità fino e grosso motorie, alla conoscenza di sé e delle proprie emozioni nonché alla relazione con i pari e al riconoscimento delle diversità di ciascuno, al fine di potenziarne le abilità.
Tali attività permettono di sviluppare tre fattori fondamentali:
- la destrezza manuale: la capacità di manipolare oggetti relativamente grandi in maniera abile e controllata;
- la destrezza digitale: l’insieme delle coordinazioni e dissociazioni dei movimenti fini delle dita per manipolare degli oggetti di piccole dimensioni;
- l’integrazione visuo-motoria: la coordinazione tra le funzioni visuo-percettive e gestuali in attività finalizzate necessarie, ad esempio, per copiare forme o disegni. È un’abilità fondamentale per il corretto apprendimento della scrittura.
Le abilità di motricità fine rivestono un’importanza centrale nel percorso di apprendimento del bambino, in quanto gli permettono di imparare a svolgere numerose attività della vita quotidiana, negli ambiti della cura di sé, dell’apprendimento scolastico e del tempo libero.
La caratteristica principale è che si propone ed adotta un intervento abilitativo e non solo riabilitativo pensato per sviluppare competenze motorie, in particolare manuali e visuo-motorie.
Tale scelta risponde all’esigenza di intervenire in favore di tutti i bambini di età prescolare, tra i 4 e i 6 anni, e scolare, tra i 6 ed i 13 anni, con attività di supporto adatte all’ambiente scolastico ma anche a quello familiare, oltre che clinico là dove sono presenti difficoltà più o meno severe nell’apprendimento motorio.
I nostri Laboratori:
- Pittura classica
- Pittura con i piedi
- Disegno Creativo
- Baby MasterChef
- Bricolage
- Giardinaggio
- Riciclo
- Collage creativo
- Manipolazione
- Terracotta-argilla
- Arteterapia
- Musicoterapia
- Percorsi Sensoriali
- Percorsi Motori
- Pet therapy
- Yoga e mindfulness per bambini
